SUGESTÕES PARA FACILITAR O APRENDIZADO EM MATEMÁTICA
Manter assiduidade e pontualidade às aulas. Em matemática os assuntos são apresentados em ordem crescente, o que faz na maioria das vezes, a aula seguinte depender a anterior. Nas faltas, o aluno deve se atualizar em ralação a aula anterior.
Em matemática a concentração é indispensável. Deve-se exercitar a capacidade de se manter concentrado durante as aulas e nas tarefas de casa.
O caderno. Além de registrar a aula, nele o aluno observa, questiona e guarda reflexões que normalmente ocorrem durante a aula. É de suma importância sua pontualidade no que diz respeito a suas atividades resolvidas.
As tarefas. São exercícios propostos ou pequenos detalhes deixados pelo professor os quais ele entende que são perfeitamente acessíveis aos alunos. Verifique-os. Se não conseguir procure o professor para o esclarecimento da(s) dúvida(s).
Fazer a leitura do livro texto. Aí é necessário estudar com lápis, borracha e papel à mão. Um espaço adequado para estudo, além de tranqüilidade é indispensável. Não se aprende matemática só com os olhos. Ao ler, exercite sua capacidade escrita.
Reescrever as dimensões e os enunciados dos teoremas. É importante antes de tudo, compreender o significado de cada um deles. Faça figuras. Liste resultados que lhe parecem mais importantes.
Refazer as demonstrações. Nesta hora você esta tentando entendê-las, ao mesmo tempo exercitando sua escrita matemática. Às vezes encontram-se passagens mais rápidas ou mesmo outras soluções mais simples que as do autor.
Tentar verificar os detalhes deixados pelo autor. Comente com o professor sobre o que lhe pareceu “dizer” o autor. Analisando o autor e suas concepções. Lembre-se, o livro é uma espécie de “professor” que dita à matéria, mas não responde a dívida do aluno, nem se quer as ouve. Dialogue com seu professor. Colecione perguntas e use a aula para fazê-las.
Fazer exercícios. É a sua contribuição para fazer matemática. Você esta ganhando independência e formando seu estilo, como nas artes. Não desencorajar se não conseguir um ou mais exercícios. Às vezes eles são difíceis mesmo. Dependem da idéia que você ainda não assimilou.
Anotar todas as sua duvidas. Muitas delas são solucionadas por você mesmo através de uma discussão com os colegas ou com o professor. Tire sempre suas duvidas. Não se envergonhe delas. Uma dúvida pode significar uma intuição errada sob um determinado assunto. Ela permanecendo, funciona como um postulado e provoca mais dúvidas.
Vibrar quando resolver um problema. Escreva-o do seu jeito e guarde-o em seu caderno. Vibre quando vencer um desafio.
Não há razão para temer a matemática. A satisfação em aprender é maior do que o temor ao não saber.
Renato Fardin
terça-feira, 28 de junho de 2011
segunda-feira, 27 de junho de 2011
PROVÉRBIO ÁRABE
Não diga tudo o que sabes
Não faça tudo o que podes
Não acredite em tudo o que ouves
Não gaste tudo o que tens
Porque:
Quem diz tudo o que sabe
Quem faz tudo o que pode
Quem acredita em tudo o que ouve
Quem gasta tudo o que tem
Muitas vezes,
Diz o que não convém
Faz o que não deve
Julga o que não vê
Gasta o que não pode
Fardin
Não faça tudo o que podes
Não acredite em tudo o que ouves
Não gaste tudo o que tens
Porque:
Quem diz tudo o que sabe
Quem faz tudo o que pode
Quem acredita em tudo o que ouve
Quem gasta tudo o que tem
Muitas vezes,
Diz o que não convém
Faz o que não deve
Julga o que não vê
Gasta o que não pode
Fardin
O MELHOR DE VOCÊ
Dê sempre o melhor
E o melhor virá...
Às vezes as pessoas são egocêntricas, ilógicas e insensatas...
Perdoe-as assim mesmo.
Se você é gentil, as pessoas podem acusá-lo de egoísta e interesseiro...
Seja gentil assim mesmo.
Se você é um vencedor, terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros...
Vença assim mesmo.
Se você é honesto e franco, as pessoas podem enganá-lo...
Seja honesto e franco assim mesmo.
O que você levou anos para construir, alguém pode destruir de uma hora para outra...
Construa assim mesmo.
Se você tem paz e é feliz, as pessoas podem sentir inveja...
Seja feliz assim mesmo.
O bem que você faz hoje pode ser esquecido amanhã...
Faça o bem assim mesmo.
Dê ao mundo o melhor de você, mas isso pode nunca ser o bastante...
Dê o melhor de você assim mesmo.
E veja você que, no final das contas...
É entre VOCÊ e DEUS...
Nunca foi entre você e eles!
Madre Teresa de Calcutá
Fardin
E o melhor virá...
Às vezes as pessoas são egocêntricas, ilógicas e insensatas...
Perdoe-as assim mesmo.
Se você é gentil, as pessoas podem acusá-lo de egoísta e interesseiro...
Seja gentil assim mesmo.
Se você é um vencedor, terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros...
Vença assim mesmo.
Se você é honesto e franco, as pessoas podem enganá-lo...
Seja honesto e franco assim mesmo.
O que você levou anos para construir, alguém pode destruir de uma hora para outra...
Construa assim mesmo.
Se você tem paz e é feliz, as pessoas podem sentir inveja...
Seja feliz assim mesmo.
O bem que você faz hoje pode ser esquecido amanhã...
Faça o bem assim mesmo.
Dê ao mundo o melhor de você, mas isso pode nunca ser o bastante...
Dê o melhor de você assim mesmo.
E veja você que, no final das contas...
É entre VOCÊ e DEUS...
Nunca foi entre você e eles!
Madre Teresa de Calcutá
Fardin
Sedu abre inscrições para mais de 2,9 mil vagas em cursos técnicos nesta quarta-feira (29)
A Secretaria de Estado da Educação (Sedu) abre, nesta quarta-feira (29), as inscrições para 2.958 vagas em cursos de educação profissional. O edital com as regras do processo seletivo e o quadro detalhado de vagas foi publicado na edição desta segunda-feira (27) do Diário Oficial.
Os interessados terão até o próximo dia 05 para se inscrever por meio do site da Sedu: http://www.educacao.es.gov.br, no link “Inscrições Cursos Técnicos”. Cada candidato poderá escolher apenas um curso e um turno.
As provas de seleção, compostas de questões objetivas de Língua Portuguesa e Matemática, serão aplicadas no dia 10 de julho (domingo) das 08 às 12 horas na escola que oferta o curso escolhido. A lista com os aprovados no processo seletivo será divulgada na própria escola e na respectiva Superintendência Regional de Educação. Não haverá divulgação dos resultados pelo site da Sedu.
Os aprovados devem realizar as matrículas nos dias 18 e 19 de julho, das 08 às 20 horas, na secretaria da escola. A convocação de suplentes acontece no período de 20 de julho a 10 de agosto.
Outras regras do processo estão presentes no Edital
Edital no link
http://www.sedu.es.gov.br/download/sedu342011.pdf
Fardin
Os interessados terão até o próximo dia 05 para se inscrever por meio do site da Sedu: http://www.educacao.es.gov.br, no link “Inscrições Cursos Técnicos”. Cada candidato poderá escolher apenas um curso e um turno.
As provas de seleção, compostas de questões objetivas de Língua Portuguesa e Matemática, serão aplicadas no dia 10 de julho (domingo) das 08 às 12 horas na escola que oferta o curso escolhido. A lista com os aprovados no processo seletivo será divulgada na própria escola e na respectiva Superintendência Regional de Educação. Não haverá divulgação dos resultados pelo site da Sedu.
Os aprovados devem realizar as matrículas nos dias 18 e 19 de julho, das 08 às 20 horas, na secretaria da escola. A convocação de suplentes acontece no período de 20 de julho a 10 de agosto.
Outras regras do processo estão presentes no Edital
Edital no link
http://www.sedu.es.gov.br/download/sedu342011.pdf
Fardin
quarta-feira, 22 de junho de 2011
Mostre-me o caminho
Majestoso pássaro
Me digas onde a razão
Para o meu viver está
Para que lado da vida ele foste
Onde está o pedaço
Que falta em mim?
Foste acompanhado
Deste rio bravo
E não voltará mais?
Procure-o, Oh, animal esplêndido
Tudo o que sei,
Tudo o que sinto
É que minha vida se acabará
Se nossos olhos, nossas respirações
Não se encontrarem
Esta vida de utopia
Não existirá
Peças que volte
Sofro neste vazio
Pássaro bondoso, aponte-o
Eu o encontrarei
E minha vida, finalmente,
Dividirei
Homenagem a uma aluna/amiga super gente fina e bem talentosa!!!
Poesia de autoria dela ...
Yasmin
PS.: Professor Abrindo espaço no Blog para alunos que merecem!
Me digas onde a razão
Para o meu viver está
Para que lado da vida ele foste
Onde está o pedaço
Que falta em mim?
Foste acompanhado
Deste rio bravo
E não voltará mais?
Procure-o, Oh, animal esplêndido
Tudo o que sei,
Tudo o que sinto
É que minha vida se acabará
Se nossos olhos, nossas respirações
Não se encontrarem
Esta vida de utopia
Não existirá
Peças que volte
Sofro neste vazio
Pássaro bondoso, aponte-o
Eu o encontrarei
E minha vida, finalmente,
Dividirei
Homenagem a uma aluna/amiga super gente fina e bem talentosa!!!
Poesia de autoria dela ...
Yasmin
PS.: Professor Abrindo espaço no Blog para alunos que merecem!
segunda-feira, 20 de junho de 2011
A Construção do Sucesso
O pensamento do sucesso começa com idéias, sonhos, atitudes, educação e planejamento.
Tem muita gente que defende a idéia de que para alcançar o sucesso profissional basta querer e querer intensamente.
É isso, provavelmente, a primeira atitude de um vencedor.
Mas de nada vai adiantar desejar, se os planos não saírem do papel. Grandes idéias nascem e morrem todos os dias por falta de um plano de ação que dê sustentação à idéia. São as atitudes que escrevem a nossa história, e não nossas expectativas.
Muitos dos que fazem sucesso afirmam todos os dias que não ficam esperando o sucesso bater às suas portas. Gosto sempre da afirmação do Abílio Diniz: “Enquanto alguns sonham com o sucesso, nós acordamos cedo para fazê-lo”. Ninguém chega onde quer chegar profissionalmente por um golpe de sorte.
Foi-se o tempo que um currículo recheado de excelentes universidades e MBAs eram certeza de boa colocação profissional.
Não faltam exemplos hoje de pessoas com cursos, digamos aqui, apenas razoáveis, que conseguiram encontrar o caminho do sucesso até com mais solidez do que outros que vieram de grandes escolas.
Não há crítica aqui ao conhecimento ou a qualidade real das grandes escolas, mas sim a atitude do ser humano ou a falta dela, a diferença está nas decisões e na postura que a pessoa toma em sua vida.
A maior carência no mundo profissional não é de conhecimento e sim de atitude. As pessoas sabem o que tem que fazer, mas não fazem.
Também existem outros ingredientes para se atingir o topo. Segundo Eugênio Mussak, as pessoas costumam encarar a vida profissional separada da vida pessoal, como se isso fosse possível! Essa é uma visão de curto alcance porque não se pode desenvolver alguém pela metade. Ele ainda fecha essa posição com três pontos estratégicos:
1. Onde se está.
2. Onde se quer chegar e
3. O que se está fazendo para chegar lá.
O ser humano é o animal mais frágil do planeta. Ele só consegue ter força quando se une aos seus pares. Essa é uma visão filosófica, mas também muito utilitária. Mas é preciso sair do discurso para a ação. Não basta apenas trocar cartões. É necessário cultivar amizades e estabelecer vínculos. Não basta rezar... É preciso ir ao encontro de Deus!
E quando você estiver no topo, lembre-se das palavras do dramaturgo americano Wilson Mizner: “Seja simpático com as pessoas à medida que você for subindo, porque você encontrará com elas à medida que você descer”. Ou seja, humildade não faz mal a ninguém!
Pense nisso.
Sucesso na vida Acadêmica!!!!
Autor Desconhecido
Professor Fardin
Tem muita gente que defende a idéia de que para alcançar o sucesso profissional basta querer e querer intensamente.
É isso, provavelmente, a primeira atitude de um vencedor.
Mas de nada vai adiantar desejar, se os planos não saírem do papel. Grandes idéias nascem e morrem todos os dias por falta de um plano de ação que dê sustentação à idéia. São as atitudes que escrevem a nossa história, e não nossas expectativas.
Muitos dos que fazem sucesso afirmam todos os dias que não ficam esperando o sucesso bater às suas portas. Gosto sempre da afirmação do Abílio Diniz: “Enquanto alguns sonham com o sucesso, nós acordamos cedo para fazê-lo”. Ninguém chega onde quer chegar profissionalmente por um golpe de sorte.
Foi-se o tempo que um currículo recheado de excelentes universidades e MBAs eram certeza de boa colocação profissional.
Não faltam exemplos hoje de pessoas com cursos, digamos aqui, apenas razoáveis, que conseguiram encontrar o caminho do sucesso até com mais solidez do que outros que vieram de grandes escolas.
Não há crítica aqui ao conhecimento ou a qualidade real das grandes escolas, mas sim a atitude do ser humano ou a falta dela, a diferença está nas decisões e na postura que a pessoa toma em sua vida.
A maior carência no mundo profissional não é de conhecimento e sim de atitude. As pessoas sabem o que tem que fazer, mas não fazem.
Também existem outros ingredientes para se atingir o topo. Segundo Eugênio Mussak, as pessoas costumam encarar a vida profissional separada da vida pessoal, como se isso fosse possível! Essa é uma visão de curto alcance porque não se pode desenvolver alguém pela metade. Ele ainda fecha essa posição com três pontos estratégicos:
1. Onde se está.
2. Onde se quer chegar e
3. O que se está fazendo para chegar lá.
O ser humano é o animal mais frágil do planeta. Ele só consegue ter força quando se une aos seus pares. Essa é uma visão filosófica, mas também muito utilitária. Mas é preciso sair do discurso para a ação. Não basta apenas trocar cartões. É necessário cultivar amizades e estabelecer vínculos. Não basta rezar... É preciso ir ao encontro de Deus!
E quando você estiver no topo, lembre-se das palavras do dramaturgo americano Wilson Mizner: “Seja simpático com as pessoas à medida que você for subindo, porque você encontrará com elas à medida que você descer”. Ou seja, humildade não faz mal a ninguém!
Pense nisso.
Sucesso na vida Acadêmica!!!!
Autor Desconhecido
Professor Fardin
Desafios ( matemática )
O administrador de uma fazenda precisava saber a massa de um boi e, por não possuir uma balança, recebeu de um veterinário as seguintes orientações:
I. A massa do boi é numericamente igual ao seu volume.
II. Ao volume de 1 dm3 corresponde a massa de 1 kg.
III. Desprezando-se a cabeça e as patas, o tronco do boi tem forma aproximadamente cilíndrica.
IV. Adote o formulário:
• comprimento de circunferência = 6r, em que r é seu raio;
• volume de cilindro = 3 · r² · h, em que r é o raio da base e h sua altura.
V. Cilindro aproximativo:
O administrador obteve a medida h = 1,80 m como comprimento do tronco do boi e, passando uma corda ao redor do corpo do animal, conforme indicado na figura, obteve 2,4 m como medida do comprimento dessa circunferência aproximada. Podemos dizer que a massa aproximada do boi, em kg, é:
a) 468
b) 486
c) 684
d) 864
e) 964
I. A massa do boi é numericamente igual ao seu volume.
II. Ao volume de 1 dm3 corresponde a massa de 1 kg.
III. Desprezando-se a cabeça e as patas, o tronco do boi tem forma aproximadamente cilíndrica.
IV. Adote o formulário:
• comprimento de circunferência = 6r, em que r é seu raio;
• volume de cilindro = 3 · r² · h, em que r é o raio da base e h sua altura.
V. Cilindro aproximativo:
O administrador obteve a medida h = 1,80 m como comprimento do tronco do boi e, passando uma corda ao redor do corpo do animal, conforme indicado na figura, obteve 2,4 m como medida do comprimento dessa circunferência aproximada. Podemos dizer que a massa aproximada do boi, em kg, é:
a) 468
b) 486
c) 684
d) 864
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